Программа в области цифрового обучения способствует развитию терапии бронхиальной астмы у детей под контролем уровня биомаркеров. :- Medznat
EN | RU
EN | RU

Поддержка Медзнат

Нажимая на кнопку «Отправить сообщение», Вы принимаете условия Пользовательского Соглашения, в том числе касающееся обработки Ваших персональных данных. Подробнее об обработке данных в Политике
Назад

Программа электронного дистанционного обучения врачей поддерживает раннее вмешательство для сохранения функции легких у детей с бронхиальной астмой

Бронхиальная астма у детей Бронхиальная астма у детей
Бронхиальная астма у детей Бронхиальная астма у детей

Что нового?

15-минутная онлайн-программа обучения повышает знания и компетентность врачей на 103% и способствует более раннему применению биологических препаратов при бронхиальной астме среднетяжелого и тяжелого течения у детей.

Новая образовательная программа, организованная в Соединенных Штатах (США), подчеркивает основополагающую роль лечения в соответствии с клиническими рекомендациями и раннего назначения биологических препаратов в долгосрочном сохранении функции легких у детей с бронхиальной астмой среднетяжелого и тяжелого течения. Несмотря на наличие современных биологических препаратов, чрезмерное использование пероральных кортикостероидов остается распространенным явлением в клинической практике, что вызывает опасения по поводу неудовлетворительных долгосрочных результатов лечения респираторных заболеваний.

Для устранения этого пробела был разработан краткий 15-минутный обучающий медицинский модуль, в котором приняли участие два ведущих эксперта, и в котором было определено влияние ранней биологической терапии на долгосрочную функцию легких у детей с астмой. Программа ориентирована на пульмонологов, аллергологов/иммунологов и педиатров по всей территории США. В общей сложности в мероприятии приняли участие 4029 врачей. В ходе оценки, проведенной до и после мероприятия, определяли изменения в знаниях, клинической компетентности, уверенности и предполагаемом практическом поведении.

Основные результаты

Программа обеспечила заметные улучшения в нескольких областях деятельности:

  • В целом, наблюдалось улучшение знаний и клинической компетентности на 103%.
  • Наибольший прирост знаний был отмечен в понимании долгосрочного влияния бронхиальной астмы у пациентов детского возраста на динамику функции легких.
  • Также было отмечено значительное улучшение осведомленности об эффективности биологических препаратов в улучшении функции легких у детей.
  • Повысилась компетентность в корректировке биологической терапии на основе ответа на лечение в клинических испытаниях, при этом наибольший прогресс среди специалистов продемонстрировали аллергологи и иммунологи.
  • Способность применять научно обоснованные стратегии для оптимизации функции легких в целом улучшилась на 75%.
  • 71% участников исследования заявили о намерении изменить свою клиническую практику, в частности, рассмотреть возможность более раннего начала применения биологических препаратов и включить анализ биомаркеров для персонализации лечения астмы у детей.

Учитывая, что участники сообщили о лечении примерно 4–7 детей с астмой в неделю, эти планируемые изменения могут повлиять почти на 16 000 случаев взаимодействия с пациентами, что подчеркивает потенциальное влияние программы на реальную клиническую практику.

Результаты исследования показывают, что краткое, проводимое экспертами, доступное по запросу цифровое обучение может повысить готовность врачей к интеграции биологических препаратов в индивидуализированное лечение бронхиальной астмы у детей. Важно отметить, что результаты также выявляют сохраняющиеся пробелы в образовании, особенно в части включения оценки функции легких в динамике в рутинный процесс принятия клинических решений. Будущие образовательные инициативы, ориентированные на прецизионную медицину, терапию, основанную на биомаркерах, и раннее назначение биологических препаратов, могут свести к минимуму чрезмерное использование кортикостероидов и помочь сохранить долгосрочные легочные показатели у детей, страдающих астмой.

Источник:

Annals of Allergy, Asthma & Immunology

Публикация:

EARLY INTERVENTION FOR OPTIMIZING LUNG FUNCTION IN PEDIATRIC ASTHMA: IMPACT OF ON-DEMAND MEDICAL EDUCATION E-LEARNING

Авторы:

D. Bonder и соавт.

Комментарии (0)

Рекомендации

Вы хотите удалить этот комментарий? Пожалуйста, укажите комментарий Неверное текстовое содержимое Текст не может превышать 1000 символов Что-то пошло не так Отменить Подтвердить Подтвердить удаление Скрыть ответы Вид Ответы Смотреть ответы en ru
Попробуйте поиск по словам: