Категории
Сменить пароль!
Сброс пароля!
Масштабное исследование выявило связь между многократным применением антибактериальных препаратов у детей до двух лет и повышенным риском астмы, пищевой аллергии, аллергического ринита и, в некоторых случаях, умственной отсталости.
Чрезмерное увлечение антибиотиками в раннем возрасте может иметь отдалённые последствия для здоровья ребёнка. К такому выводу пришли специалисты из США. Работа опубликована в The Journal of Infectious Diseases.
Исследователи изучили данные более 680 тысяч детей в возрасте до 2 лет (53% - девочки, 47% - мальчики) на протяжении 33 лет. Анализ показал, что антибиотикотерапия в детском возрасте связана с повышением риска астмы на 24% и пищевой аллергии на 33%. Особенно заметна эта закономерность была у детей, перенёсших пять и более курсов антибиотикотерапии: риск астмы у них возрастал на 52%, а пищевой аллергии - на 53%.
Более того, пять и более курсов антибиотиков в возрасте до двух лет ассоциировались с повышением риска умственной отсталости на 73% по сравнению с детьми, получившими один-два курса антибактериальной терапии. При этом значимой связи между конкретными классами антибиотиков и этими заболеваниями выявлено не было.
Необходимы дополнительные исследования для более глубокого понимания механизмов влияния антибиотиков на организм ребенка и разработки мер по сокращению нежелательных последствий антибиотикотерапии в раннем возрасте.
Работа исследователей также поднимает важный вопрос о влиянии антибиотиков на формирование микробиома кишечника в раннем возрасте. Нарушение баланса микрофлоры кишечника, вызванное применением антибиотиков, может приводить к различным иммунным нарушениям и повышать восприимчивость к аллергическим заболеваниям. Будущие исследования должны быть направлены на изучение влияния различных пробиотиков и пребиотиков на восстановление микробиома кишечника после антибиотикотерапии и снижение риска связанных с антибиотиками заболеваний.
Early Childhood Antibiotics and Chronic Pediatric Conditions: A Retrospective Cohort Study
Комментарии (0)